Відомості про навчально-методичне забезпечення

Пріоритетні завдання на 2022 -2023навчальний рік :

1. Розпочати роботу з формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку.

2. Удосконалення системи роботи по впровадженню основних концептуальних положень STREAM-освіти дошкільників як нового інтеграційного підходу до розвитку, виховання й навчання дітей дошкільного віку.

3.   Оптимізувати роботу с формування  математичної компетенції дітей дошкільного віку шляхом STREAM підходів.

Методична проблема на 2022-2023 н. р.:

- “Інноваційний розвиток та підвищення якісного рівня освітніх  послуг під час дистанційної роботи  шляхом використання інтерактивних форм роботи з дітьми,    педагогами та батьками”

Робота над ІІ  етапом обласного проекту протягом 2022-2023 навчального року:

• «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі  Нової української школи»

Шляхи реалізації завдань:

- Особистісно-орієнтований підхід до кожного вихованця.

- Забезпечення наступності дошкільної та початкової ланок освіти.

- Блочно-тематичне планування.

- Організація безпечного розвивального середовища.

- Інтеграція різних видів діяльності.

- Використання освітніх технологій.

- Співпраця з родинами вихованців на засадах партнерства.

- Збереження психологічного здоров'я учасників освітнього процесу в умовах війни

- Фізичне дистанціювання.

Завдання педагогічного колективу на літньо-оздоровчий період 2023 року:

1. Оздоровчі завдання:

– створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя та подальшого формування життєвої компетенції шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;

– дотримання розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі, відповідності тривалості сну віку дітей;

– оптимізація рухового режиму та самостійної ігрової діяльності дітей протягом дня як важливої складової фізичного розвитку дошкільників;

– забезпечення умов для загартування дитячого організму;

2.Освітні завдання:

– спрямування освітньої роботи на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до дітей;

– розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;

– збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності;

– планування життєдіяльності дітей за блочно-тематичним принципом.

Програмно-методичне забезпечення освітньої діяльності

Програми, які забезпечують реалізацію інваріантної та варіативної складової змісту дошкільної освіти:

 - Програма розвитку дитини дошкільного віку Українське дошкілля Оновлена 2022 рік

Парціальні програми:

Парціальні освітні програми:

- Альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дошкільників «SТRЕАМ- освіта, або Стежинки у Всесвіт» (К. Крутій, І. Стеценко);

- «Про себе треба знати, про себе треба дбати». Парціальна програма  з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку.  (автор Лохвицька Л. В.);

- Формування математичної компетентності у дітей дошкільного віку. (автор  Зайцева Л.І.)

- «Україна –моя Батьківщина». Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку.(Каплуновська О.М., Палець Ю.М., Кичата І.)

.